Eine Woche lang wurde programmiert, experimentiert und natürlich jede Menge Musik gemacht: In unserem Ferienworkshop AlgoRhythmus haben Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6 in der Zentralbibliothek Düsseldorf im Rahmen der Adventure School erlebt, wie aus Programmcode Beats, Melodien und eigene Musik entstehen können.
Mit der Open-Source-Software Sonic Pi programmierten die Teilnehmenden eigene Beats, Melodien und Sounds. Dabei lernten sie auf spielerische Weise erste Grundlagen des Codings kennen und erlebten unmittelbar, wie sich Veränderungen im Programmcode auf Rhythmus, Klang und musikalische Strukturen auswirken.
Besonders schön zu sehen war, wie schnell aus ersten Codezeilen eigene musikalische Ideen entstanden. Es wurde ausprobiert, verändert, Fehlern auf den Grund gegangen und weiterentwickelt – bis aus einzelnen Befehlen individuelle Sounds und Musikstücke wurden.
AlgoRhythmus zeigt, wie kreativ und spielerisch der Einstieg in die Informatik sein kann. Informatische und digitale Kompetenzen zählen heute zu den zentralen Future Skills und gewinnen in nahezu allen Berufsfeldern an Bedeutung. Mit AlgoRhythmus stärken wir diese Kompetenzen frühzeitig und begeistern Schülerinnen und Schüler für die vielfältigen Möglichkeiten der Informatik.
Das Projekt AlgoRhythmus wird in Kooperation mit dem Institute of Sound and Vibration Engineering (ISAVE) der Hochschule Düsseldorf im Rahmen des Förderprogramms Pakt für Informatik 2.0 umgesetzt und mit Mitteln der Europäischen Union und des Landes Nordrhein-Westfalen finanziert.
